第23章
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“这个啊，我记不太清楚。
我问问其他老师好了，当时的那些老师大都还留名校里。
” “拜托你了，多谢帮忙。
” 刀根老师拿出电子记事簿，输入待办事项。
接着我提出第二个问题：关于野野口修和日高邦彦的关系，她是否得知二一 “对喔，那时你己经离开学校了。
” “那时是什么时候” “日高邦彦得到某新人奖的时候。
” “那后来怎样我连重要的文学大奖都很少去注意。
” “我也是，平常我根本不知有这么个新人奖存在。
不过，那时很不一样，野里老师特地把发表新人奖的杂志带来学校，让大家轮流翻阅。
他说这个人是我的同到学，兴奋得不得了。
” 这件事我没有印象，应该是我离职后才发生的。
“这么说那时野野口老师和日高邦彦就有来往啰” “我不太记得，不过我想那时应该还没有吧可能是过了一段时间之后，他们俩才再度碰面的。
” “您说过了一段时间之后，是指两、三年以后吗” “应该是吧。
” 这与野野口修自己所说，是在七年前拜访日高邦彦，而重新展开交往的说法不谋而合。
“对于日高邦彦，野野口老师怎么说” “怎么说是什么意思” “什么都行，不管是对他的人品或是对他的作品。
” “我不记得他对日高本人说过些什么，倒是对于作品的部分比较常批评。
” “你是说他不太欣赏他的作品吧他都是怎么说的” “细节我忘记了，不过大体都是相同的意思，什么曲解文学的含意啦、不会描写人性啦、俗不可耐之类的，就是这样。
” 我心想这和野野口修本人的说法倒是大相庭径。
他还说自己抄写这种作品，将它当成学习的范本 “即使瞧不起，他还是读了日高邦彦的书，甚至跑去找他” “话是没错，或许那是出于一种文人相轻的心理。
” “什么意思” “野野口老师也是一心想成为作家，看到童年的故友超越自己，难免会觉得心慌。
可是他又不能当作没这回事，所以还是读了对方的书，这样他才有资格说那壳么东西、自己写的要比它有趣多了。
” ――这也不无可能。
“日高邦彦因死火获得文学大奖的时候，野野口老师的表现怎样” “我很想说他嫉妒得快要发狂，不过看来好像不是这样。
相反地，他还到处炫耀呢。
” ――这句话本身可以做出各种解释。
虽然没有查出与野野口修交往的女性是谁，不过这番谈话依然颇具参考价值，向刀根老师道谢。
确认案情的调查工作告一段落后，刀根老
我问问其他老师好了，当时的那些老师大都还留名校里。
” “拜托你了，多谢帮忙。
” 刀根老师拿出电子记事簿，输入待办事项。
接着我提出第二个问题：关于野野口修和日高邦彦的关系，她是否得知二一 “对喔，那时你己经离开学校了。
” “那时是什么时候” “日高邦彦得到某新人奖的时候。
” “那后来怎样我连重要的文学大奖都很少去注意。
” “我也是，平常我根本不知有这么个新人奖存在。
不过，那时很不一样，野里老师特地把发表新人奖的杂志带来学校，让大家轮流翻阅。
他说这个人是我的同到学，兴奋得不得了。
” 这件事我没有印象，应该是我离职后才发生的。
“这么说那时野野口老师和日高邦彦就有来往啰” “我不太记得，不过我想那时应该还没有吧可能是过了一段时间之后，他们俩才再度碰面的。
” “您说过了一段时间之后，是指两、三年以后吗” “应该是吧。
” 这与野野口修自己所说，是在七年前拜访日高邦彦，而重新展开交往的说法不谋而合。
“对于日高邦彦，野野口老师怎么说” “怎么说是什么意思” “什么都行，不管是对他的人品或是对他的作品。
” “我不记得他对日高本人说过些什么，倒是对于作品的部分比较常批评。
” “你是说他不太欣赏他的作品吧他都是怎么说的” “细节我忘记了，不过大体都是相同的意思，什么曲解文学的含意啦、不会描写人性啦、俗不可耐之类的，就是这样。
” 我心想这和野野口修本人的说法倒是大相庭径。
他还说自己抄写这种作品，将它当成学习的范本 “即使瞧不起，他还是读了日高邦彦的书，甚至跑去找他” “话是没错，或许那是出于一种文人相轻的心理。
” “什么意思” “野野口老师也是一心想成为作家，看到童年的故友超越自己，难免会觉得心慌。
可是他又不能当作没这回事，所以还是读了对方的书，这样他才有资格说那壳么东西、自己写的要比它有趣多了。
” ――这也不无可能。
“日高邦彦因死火获得文学大奖的时候，野野口老师的表现怎样” “我很想说他嫉妒得快要发狂，不过看来好像不是这样。
相反地，他还到处炫耀呢。
” ――这句话本身可以做出各种解释。
虽然没有查出与野野口修交往的女性是谁，不过这番谈话依然颇具参考价值，向刀根老师道谢。
确认案情的调查工作告一段落后，刀根老