第25章

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,宗文康告诉薛慧我家这两个,儿子学习好,有段就偏偏不好好学;女儿呢,压根不知道学习是什么,就玩啊,什么都能玩。

    若不是会样乐器,别说大学了,高中念着都费劲。

    这番话在与母亲闲聊时,陆河一字不漏听了进去,他很想知道“什么都能玩”的人,到底什么样子。

     似乎有了一点体会宗念是个率性的人,没有太多执念。

    父亲要她回家帮忙,那就回来,既然回来便好好做;心生愧疚就先表达歉意,而后努力弥补,言出必行;亲近的人不必说谢谢,因为多余的客气会变成生疏,行动比漂亮话更重要;再比如来一件事就解决一件事,像游戏打怪,是则前进,否则止步。

     的确类似“玩”的心态,尽量从无趣中找出趣味,即便没有结果,过程或许也值得。

     “你不点……那就竹笋吧。

    ”他听到她说。

     “好。

    ”陆河从包里拿出书递过去,“我不着急,你慢慢看。

    ” 宗念接过,翻几页笑着收起,“回头我带你进步。

    ” 菜很快上齐,两人边吃边聊实验小的敬老爱老事宜。

    陆河告诉她,学校这头一直有此主题的活动月,以前都是邀请退休教师,孩子们爷爷奶奶外公外婆到学校来。

    现在教育局提倡做实践活动,他们就想把学生们带出去,一是与陌生老人相处,更具有实践意义;二来孩子们终归热闹,还有准备的节目,进养老院也算是份心意。

    目前信息,预备四年级的孩子来做,一共四个班,每班三十多人。

    不强制参加,但应该都会来。

     宗念有些迟疑,“我们那小地方来三十多个孩子……是不是找大点的养老院更好?” “我也想过这个问题。

    ”陆河说道,“他们倾向于咱们区的养老院,距离近,沟通成本低。

    我还没跟他们说晚风的情况,先看你的意见。

    如果你觉得可以做,咱们是不是可以提个方案,比如要不要拆批次,做个时间周期。

    ” 宗念沉思片刻,“有学校老师带队,保障齐全,倒可以试试。

    其实你一提热闹,就……还挺打动我的。

    ” “热闹?” “嗯,晚风太静了。

    虽然有人说话,可有时候我坐办公室一天都会想,这一天可真漫长。

    我都这样,更何况爷爷奶奶们?他们每天都是这么过的。

    ” 陆河与她四目相对这番话质朴却真诚,仿佛每个字都从那双明亮的眼睛里跃动而出她的眼睛可真漂亮。

     他低下头,掩饰般扒两口米饭,“周期呢?” “我刚才有几个想法,你听听看。

    ”宗念没留意对方的表现,完全沉浸在这个话题里,“周期至少间隔一个月,太频繁影响休息。

    可以一个班孩子都来,每次做个主题,比如在我们二楼活动室,可以组织书法绘画,或者玩你画我猜,简单一点,老少皆宜的。

    之后看学校预计活动时长,要是愿意就院子里拔拔草,搞搞卫生,与老人们聊聊天,就跟咱们小时候做值日一样。

    ” “可以。

    ”陆河眼前一亮,“有点好玩的东西,大家积极性会提高。

    ” 宗念夹一大块肉慢慢咀嚼,“那交给小陆去牵线咯?”